INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO 

TRANSICIÓN AÑO LECTIVO 2018

escudo

“EDUCAMOS AL JOVEN Y NIÑO DE HOY, PARA EL CIUDADANO DEL MAÑANA”

 
 
Es una alegría, que formen parte de la gran familia Seminarista,  nuestras aulas, patio y zona verde  se llenan de vida y de alegría, son el alma  y la razón de ser de este recinto del jugar, aprender, explorar y divertirse, como también del  aprender.  Cada año tiene nuevos desafíos,  aventuras y descubrimientos, siempre esforzándonos por alcanzar la excelencia.Ustedes,  están construyendo no sólo su propia historia, sino que construyen también la historia de nuestra Institución educativa,  tanto del presente como del futuro;  es  por eso que los invitamos a descubrir y aprovechar al máximo el gran potencial que hay dentro de cada uno. Querida  familia agradecemos la confianza depositada, permitiéndonos educar a sus hijos y dejar  huella en sus mentes y corazones. Nosotros  colaboramos con la educación de sus hijos, pero los primeros formadores  y maestros  son Ustedes. Les pedimos por lo tanto que caminemos en la misma dirección y  trabajemos mancomunadamente para lograr el objetivo “Formar integralmente a los niños y niñas Seminaristas.
 
                                                                                    
                                                        mensaje bienvenidios
 
 
EQUIPO DOCENTES  GRADO TRANSICIÓN 2018
                                                                 equipo 2018
                                                                  equipo dfocente
 
 
ACTIVIDADES  AÑO LECTIVO 2018
 Día  del Idioma 

Equipo Docente de Transición Seminarista IMG-20180423-WA0011

 Foto 1 Izada de Bandera primer periodo
 
Enlace de la presentación 
https://www.youtube.com/watch?v=ADWDx_5-ubI
 
 
 

Izada de Bandera nivel preescolar Grado Transición Primer Periodo

  IMG-20180425-WA0014 (1)IMG-20180425-WA0021   IMG-20180425-WA0016IMG-20180425-WA0015 (1)    
 Actividad de Comprensión Lectora Cuenta Ratones (Transición C Docente Yomaira Hernández)
 
 
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IMG-20180504-WA0119
 
Enlace del videos actividad cuenta ratones   mezcla de colores  con estudiantes transición C docente Yomaira Hernández 
 
https://www.youtube.com/watch?v=WdG4kFWTd6o&feature=youtu.be  
 
https://www.youtube.com/watch?v=gXHeu-ZzvHM&feature=youtu.be
 
 
Estrategia Pedagógica Saliendo y explorando el mundo voy conociendo y nuevos amigos voy haciendo
Objetivo: Propender espacios de interacción e interrelaciones con estudiantes de otras instituciones educativas, favoreciendo la conciencia social, especialmente de tres áreas fundamentales de las  competencias y habilidades socioemocionales: La empatía, la capacidad para reconocer y respetar las diferencia, la habilidad para entender las normas sociales.Descripción.Realizar diferentes salidas pedagógicas, enmarcadas dentro de la actividad rectora de primera infancia “La exploración del medio”. generando aprendizajes significativos , y a su vez  permitiendo colaborar en las relaciones interpersonales desde la pluralidad, la diversidad y la diferencia.
  • Actividades 
  •  Intercambio institucional Albertistas – Seminaristas. Visita de los estudiantes del Instituto Albert Einstein  del municipio de Pupiales   a la Institución educativa  Seminario y viceversa, por el número reducido de estudiantes albertistas se realiza una única visita,  y  por parte de los Seminaristas, tres visitas de los cinco grupos de transición A,B,C D Y E  a las instalaciones de del IAE de Pupiales. Las docentes de las respectivas instituciones organizan y realizan la jornada pedagógica, con acuerdos y normas de cada institución y  compromisos de corresponsabilidad, como también integrando a los estudiantes con juegos, literartura y arte.
  • Todas las  salidas pedagógicas  se realizan integrando albertistas y Seminaristas y son
  • Salida Biblioteca  Banco de la República Ipiales
  • Visita a los Bomberos y mi primera compra centro comercial éxito
  • Nos vamos al cine  (Cine Mark Ipiales)
  • Visita Grupo de caballeria No 3 JoséMaría cabal
  • Visita a la biblioteca municipal de Ipiales Casa  de la cultura
Recursos  Oficios de solicitud de visita a las instituciones y entidades seleccionadas. Autorizaciones de salidas pedagógicas por parte de los padres de familia Seguro estudiantil Bus escolar Material didáctico para las actividades a realizar (papel, video bean, utiles escolares, fichas, pintura, pelotas, titeres).
  1. Visita Albertistas IAE  a las Instalaciones  de la Institución Educativa Seminario  Grado prejardin- Jardin y transición  Docentes Elena Lucia Moreno Y Ximena Fuertes  (abril – 25 -abril)
albertistas 1.jpgalbertistas 2.jpgalbertistas 2IMG_20180417_085912581 Todos listos a escuchar el cuento los vestidos de mamá[/caption]
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Despedida fue una gran aventura

graciasseminario 2. Visita de los estudiantes Seminaristas del municipio de Ipiales  a las Instalaciones del Instituto Albert Einstein del municipio de  Pupiales  Transición B  y D  Docente Cecilia Castillo Y Doris Montenegro (mayo-2-2018) foto salidad 1foto 2 explorandoobrasjuegohilando 4foto 6gracias grupo 2

3. Visita de los estudiantes Seminaristas del municipio de Ipiales  a las Instalaciones del Instituto Albert Einstein del municipio de  Pupiales  Transición E   Docente Adriana Rodriguez (mayo-8-2018).
visita IAE 1visita IAE 2IAE 3iae 4iae 5iae 6
 
Actividad  celebración Día de la Niñez  por parte de la Personera estudiantil  Fernanda Portilla                          (8 mayo 2o18)
 
Actividad Gran Personaje 
objetivo Fortalecer en los niños y niñas de  preescolar  el autoestima, autoconocimiento y autoconcepto. generando confianza en si mismo destacando sus capacidades,  habilidades,  gustos y preferencias, reconociendose como un gran personaje  dentro del ámbito escolar y en su hogar. Descripción  de la actividad   Se invita a la familia para dar a conocer el proyecto Hilando el tejido emocional y social, desde la educación inicial, con el fin de motivar y trabajar en equipo para la realización de las actividades,  reconociendo que el hogar es el principal gestor de la inteligencia emocional y social en los niños y niñas de primera infancia.
  1. Selección del gran personaje
Se da a conocer la actividad la cual consiste en elegir un gran personaje semanalmente de manera democrática,  manifestando que todos serán grandes personajes,  actividad realizada los días lunes, ese mismo día, se envía la carta de notificación de gran personaje a la familia  el viernes cada compañero regala un dulce al gran personaje, con una  nota o dibujo donde resalte un valor o habilidad en la cual se destaque.                 Junto con los mensajes y dulces  se arma  la  ancheta  del reconocimiento, se  hace la entrega para lo cual se arma el  túnel del amor,  el personaje elegido lo atraviesa, recibiendo abrazos , gestos de cariño y felicitación. La familia, el fin de semana debe inventar un cuento donde el principal personaje sea el niño o la niña, armar la cartelera del gran personaje con su biografía (fecha de nacimiento, gustos, preferencias, intereses)  deben incluir fotos con una linea del tiempo de niñ@ ,  escribir un  mensaje  al niñ@ en la bitácora viajera del gran personaje, esta puede ser  de manera creativa un poema, aerostático, copla o mensaje creativo, manifestándole lo importante que es su presencia para sus vidas y el amor infinito que tiene por él o ella.  Todo esto debe ser entregado el día lunes siguiente  la cartelera es expuesta toda la semana en el colegio, se realiza la lectura del cuento y los mensajes  de  la bitácora viajera del gran personaje durante el transcurso de la semana.  El nombre y fotografía  de cada personaje se incluyen en el árbol de la felicidad y las emociones. Recursos
  • Video de motivación a la familia, para  conformar el equipo  de tejedores  de inteligencia emocional y social  desde el hogar.
  • Carteleras de los personajes
  • Bitácora viajera del gran personaje
  • Cuento creación de la familia del gran personaje donde el  personaje principal es el niñ@.
  • Tarjetas con mensajes
  • carta de notificación al gran personaje.
  • dulces
  • ancheta del reconocimiento
  • Árbol de la felicidad y las emociones.
descarga (1)

Grandes Personajes

Nota a la familia sobre el inicio de la actividad Gran personaje (Cada docente la realiza a su manera, va en el cuaderno mensajero) nota a la familia.PNG objetivo Fortalecer en los niños y niñas de  preescolar  el autoestima, autoconocimiento y autoconcepto. generando confianza en si mismo destacando sus capacidades,  habilidades,  gustos y preferencias, reconociendose como un gran personaje  dentro del ámbito escolar y en su hogar. Descripción  de la actividad   Se invita a la familia para dar a conocer el proyecto Hilando el tejido emocional y social, desde la educación inicial, con el fin de motivar y trabajar en equipo para la realización de las actividades,  reconociendo que el hogar es el principal gestor de la inteligencia emocional y social en los niños y niñas de primera infancia.
  1. Selección del gran personaje
Se da a conocer la actividad la cual consiste en elegir un gran personaje semanalmente de manera democrática,  manifestando que todos serán grandes personajes,  actividad realizada los días lunes, ese mismo día, se envía la carta de notificación de gran personaje a la familia  el viernes cada compañero regala un dulce al gran personaje, con una  nota o dibujo donde resalte un valor o habilidad en la cual se destaque.                 Junto con los mensajes y dulces  se arma  la  ancheta  del reconocimiento, se  hace la entrega para lo cual se arma el  túnel del amor,  el personaje elegido lo atraviesa, recibiendo abrazos , gestos de cariño y felicitación. La familia, el fin de semana debe inventar un cuento donde el principal personaje sea el niño o la niña, armar la cartelera del gran personaje con su biografía (fecha de nacimiento, gustos, preferencias, intereses)  deben incluir fotos con una linea del tiempo de niñ@ ,  escribir un  mensaje  al niñ@ en la bitácora viajera del gran personaje, esta puede ser  de manera creativa un poema, aerostático, copla o mensaje creativo, manifestándole lo importante que es su presencia para sus vidas y el amor infinito que tiene por él o ella.  Todo esto debe ser entregado el día lunes siguiente  la cartelera es expuesta toda la semana en el colegio, se realiza la lectura del cuento y los mensajes  de  la bitácora viajera del gran personaje durante el transcurso de la semana.  El nombre y fotografía  de cada personaje se incluyen en el árbol de la felicidad y las emociones. Recursos
  • Video de motivación a la familia, para  conformar el equipo  de tejedores  de inteligencia emocional y social  desde el hogar.
  • Carteleras de los personajes
  • Bitácora viajera del gran personaje
  • Cuento creación de la familia del gran personaje donde el  personaje principal es el niñ@.
  • Tarjetas con mensajes
  • carta de notificación al gran personaje.
  • dulces
  • ancheta del reconocimiento
  • Árbol de la felicidad y las emociones.
descarga (1)     Notificación Gran Personaje notificación.PNG Carta para el gran personaje, en la cual los compañeros dibujan y escriben a su manera carta para elgran personaje con dibujos de todos.PNG Primer Gran Personaje Grado Transición  B Institución Educativa Seminario                      (Docente Cecilia Castillo). TRansicion b personaje 1.jpg gran personaje B.jpg Felicitaciones Primer Gran Personaje grado transición C Institución Educativa Seminario                       (Docente Yomaira Hernández) personaje c.jpg   Primer gran personaje Grado transición D Institución Educativa Seminario                       (Docente Doris Montenegro) gran personaje 1.jpg gran personaje 2